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Lehrerhandbuch: Entwicklung anders lernen

Mit diesem Lehrerhandbuch wollen die Kindernothilfe und vier weitere Entwicklungsorganisationen sieben neue Unterrichtsmaterialien vorstellen, die sich in Konzeption und Präsentation am vielerorts geforderten „Neuen Lernen in unseren Schulen" orientieren.

Lehrerhandbuch Foto: Welthaus Bielefeld Die Einheiten sind auf verschiedene Klassen der Sekundarstufen I und II und mit unterschiedlichem Fächerbezug (Politik, Erdkunde, Religion, Ethik, Ernährungslehre, Biologie, Englisch, Sport) ausgerichtet - in Anlehnung an den von der Kultusministerkonferenz 2007 beschlossenen „Orientierungsrahmen zum Lernbereich globale Entwicklung". Die Unterrichtsmaterialien enthalten kompakte Hintergrundinformationen, methodische Vorschlägen für den Unterricht (Sek. I//II) sowie zahlreiche Kopiervorlagen/Arbeitsblätter.

Inhaltsverzeichnis:
Sage mir, was du frühstückst ...(Klasse 5)
Fächerschwerpunkt: Biologie, Ernährungslehre, Erdkunde)
Fair play - fair life (Klassen 7/8)
Fächerschwerpunkt: SoWi, Sport)
Wenn du arm und HIV-positiv bist ... (Klassen 11/12)
Fächerschwerpunkt: Biologie, Erdkunde, Sozialkunde.
Die Welt ist nicht in Ordnung. Ungerechtigkeiten als ethische ...
(Klasse 10/11)
Fächerschwerpunkte Religion, Ethik.
Grameen Bank in India. Can microbancing make a better world?
(Englisch Klassen 10/11)
Fächerschwerpunkt: Englisch, Wirtschaftskunde.
Hunger durch „Bioenergien"? (Klassen 11/12)
Fächerschwerpunkt: Politik, Erdkunde, SoWi.
Ich war noch niemals in La Paz (Klasse 12/13)
Fächerschwerpunkt: Erdkunde, Politik, SoWi.

Umfang: 160 Seiten

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