Material
Unterrichtseinheit „Kinder haben Rechte"
Titelgrafik: Angela Richter
Zielgruppe:
Lehrer in der Grundschule und in der Orientierungsstufe
Hinweis: Dieses Heft ist nur für Lehrer gedacht. Es eignet sich nicht als Unterrichtsmaterial für Schüler!
Inhalt:
Seit 1992 ist das UN-Übereinkommen über die Rechte des Kindes in Deutschlands in Kraft und damit auch die Verpflichtung diese Rechte bei Jung und Alt bekannt zu machen (Artikel 42). Dazu leistet die neue Unterrichtseinheit der Kindernothilfe einen Beitrag. Kinder als Handelnde stehen im Mittelpunkt der Unterrichtsvorschläge. In vier Bausteinen werden stark am Erleben und Tun orientierte Zugänge zu den Inhalten der UN-Kinderrechtskonvention geschaffen:
Baustein I setzt an der Selbstwahrnehmung an, um eine Idee davon zu bekommen, sich selbst, aber auch alle anderen Kinder als wertvolle und würdevolle Individuen mit gleichen Rechten zu begreifen.
Baustein II enthält Übungen, um die UN-Kinderrechtskonvention kennen zu lernen.
Baustein III stellt arbeitende Kinder mit ihren Problemen und mit ihren Lösungen auf einem Markt in Cajamarca (Peru) vor.
Baustein IV gibt Anregungen, seine eigenen Interessen vor Ort zu vertreten oder sich allgemein für die Verwirklichung der Kinderrechte einzusetzen.
Jeder Baustein enthält Hinweise für den Unterricht mit vielen praktischen Anregungen sowie Arbeitsmaterialien wie Arbeitsblätter, Foto- und Liederseiten. Darunter finden sich zum Beispiel auch sechs ausgearbeitete Stationen zur Kinderarbeit in Cajamarca und eine Bauanleitung für Dosenkameras.
Die Unterrichtsvorschläge können leicht in die Lerninhalte der Grundschule sowie der Orientierungsstufen der weiterführenden Schule integriert werde. Sie eignet sich für den fächerübergreifenden Unterricht und für die Fächer, Religion, Sachkunde und Gesellschaftslehre. Viele Elemente können in Verbindung mit dem Kunst- oder Werkunterricht durchgeführt werden.
Umfang:
32 Seiten